ПРОГРАММА
проведения семинара-практикума по теме «Создание специальных условий в образовательном пространстве школы для обучающихся с ЗПР и УО (интеллектуальными нарушениями)»
Дата проведения: 24 октября 2018г.
Цели семинара:
- расширение теоретических и методических знаний педагогических работников, совершенствование их профессиональной компетентности;
- распространение положительного опыта деятельности педагогов школы-интерната в обучении и воспитании детей с ОВЗ.
Место проведения: ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Грязи» (г. Грязи, ул. Партизанская, д.2).
Участники: руководители, педагогические работники и специалисты образовательных организаций.
Открытие семинара-практикума:
10.00-10.30- Открытие семинара -практикума. Приветствие участников.
Батищев Дмитрий Игорьевич - директор ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Грязи»;
Вишнякова Екатерина Анатольевна, зав. кафедрой специальной педагогики и социальной работы ГАУДПО Липецкой области «Институт развития образования», к.п.н.
10.30-10.45 – знакомство с деятельностью ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Грязи»- Батищева Людмила Александровна, зам. директора по УВР.
Открытые занятия и мастер-классы.
11.00-11.40 Открытые занятия и мастер-классы.
|
№ |
Название мероприятия |
Целевая группа |
Ответственный педагог |
Место проведения |
|
1 |
Внеурочное занятие по речевой практике «В гостях у сказки». |
11 б (УО) |
Карлова Э.Б. (учитель н.к., олигофренопедагог) |
Кабинет №213 |
|
2 |
Урок математики «Число и цифра 6». (методы и приемы обучения детей с УО на уроках математики) |
1б (УО) |
Сергеева М.В. (учитель н.к., олигофренопедагог) |
Кабинет №105 |
|
3 |
Урок математики «Решение задач» (методы и приемы обучения детей с ЗПР на уроках математики) |
11а (ЗПР) |
Черешневская Л.В. (учитель н.к., олигофренопедагог) |
Кабинет №214 |
|
4 |
Урок швейное дело «Обработка шаговых срезов пижамных брюк». |
7б (УО) |
Сотникова Т.И. (учитель технологии, олигофренопедагог) |
Швейная мастерская |
|
5. |
Мастер-класс «Выполнение практической работы на уроках столярного дела с обучающимся с УО». |
8б (УО) |
Зайцев А.Н. (учитель технологии, олигофренопедагог) |
Столярная мастерская |
|
6. |
Мастер-класс «Особенности выполнения практических работ по географии с обучающимися с ЗПР». |
8а (ЗПР) |
Тонких С.Ю. (учитель географии, олгофренопедагог). |
Швейная мастерская |
|
7. |
Мастер-класс по художественной керамике «Подарок по мотивам добровской игрушки». |
6б (УО) |
Пастухова С.Ю. (учитель изо, олигофренопедагог) |
Мастерская по худ. керамике |
|
8. |
Мастер-класс «Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения у детей с УО (интеллектуальными нарушениями) с помощью ресурсов сенсорной комнаты». |
Нач. кл |
Бубликова Е.А. (педагог-психолог) |
Сенсорная комната |
|
9. |
Мастер – класс для родителей и детей с задержкой психического развития «Изготовление лэпбука, как формы совместной деятельности взрослого и ребенка с ЗПР в классах НОО, с целью развития познавательных процессов». |
Педагоги |
Батищева Л.А. (зам. директора по УВР), Герман Т.Н. (учитель н.к., олигофренопедагог) |
Кабинет №215 |
|
10. |
Урок русского языка по теме «Состав слова». (Использование регионального компонента в образовании слов) |
5б (УО) |
Казьмина Ю.А. (учитель русского и иностранного языка, олгифренопедагог) |
Кабинет № 219 |
|
11. |
Мастер-класс «Формирование единого информационного пространства в учебно-воспитательной работе класса детей с УО». |
Учителя нач. классов |
Карташова Ю.В. (учитель информатики, олигофренопедагог) |
Кабинет №227 |
|
12. |
Мастер – класс «Возможности цветовой диагностики в арт-терапии при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра» |
Педагоги |
Сухарева А.И. (учитель н.к., олигофренопедагог) |
Кабинет № 218 |
|
13. |
Мастер-класс «Развитие чувства ритма у младших школьников с УО (интеллектуальными нарушениями) на уроках музыки» |
Педагоги |
Дикалова О.Ю. (учитель музыки, олигофренопедагог) |
Кабинет №222 |
|
14. |
Занятие по ЛФК «Тропа здоровья» |
6б (УО) |
Скоробогатова И.В. (учитель физ-ры) |
Спортивный зал |
11.40-12.10 - экскурсия по школе-интернату.
12.10-13.45 - круглый стол (подведение итогов).
